Temaaftener | Få inspiration til din praksis​

Viden om PDA-profilen hos børn og unge / Bud på hvor nej’et kommer fra, og hvordan vi kan forstå kravundgående adfærd / Metoder og tilgange til at arbejde med PDA.

Hvad er der på spil, når barnet/den unge går i affekt? Hvordan forbereder vi os som fagpersoner på konflikt? Hvordan kan vi bruge mentalisering og de eksekutive funktioner til at forstå, forebygge og håndtere konflikter? Se konflikthåndteringskursus.

Masking er en kompenserende strategi, som børn og unge med autisme kan anvende for at tilpasse sig deres omgivelser. Oplægget giver viden om masking samt eksempler og perspektiver på masking. V. Psykolog Anders Rane Kaalund-Brok.

Temaaftenen giver viden om diagnosen emotionel ustabil personlighedsforstyrrelse af borderline-typen. Herudover tilbyder psykolog Søren Bjørn Larsen hjælpsomme opmærksomheder i arbejdet med unge og voksne med borderline og en kort introduktion til mentaliserende tilgange.
Se evt. grundkursus i psykisk lidelse.

Bliv klogere på den nyeste traumeforskning og få redskaber til, hvordan du møder børn og unge med traumer i din praksis. V. psykologer Charlotte Buch og Selma Quist-Møller.

Genkendelige fortællinger og billeder om det personlige lederskab. Oplægsholderen sætter ord på tvivl, handlekraft, positioner og utilsigtede reaktioner på det, vi sender ud. Oplægget indeholder tilgange til, hvordan man kan nuancere sin lederstil. Det er samtidig en forsmag på Sputniks pædagogiske lederuddannelse.

De 3 A’er er tre følelsesmæssige kompetencer, som er afgørende i børn og unges psykologiske udvikling. Børn og unge med autisme, ADHD eller tilknytningsforstyrrelser er ofte udfordrede på netop disse kompetencer.

Hvordan kan vi forstå uhensigtsmæssige dynamikker? Hvordan kan vi identificere dem, når de opstår? Og hvilke greb kan vi bruge til at komme ud af dem? Læs evt. om vores familierådgivning.

Bliv klogere på hvilken betydning gaming har for børn og unges udvikling, og få råd til, hvordan du som fagperson kan håndtere børn og unges problemer med computerspil i hverdagen.

Skizofreni bryder typisk ud i ungdomsårene og kan have forskellige ekspressive udtryk, herunder psykotiske symptomer. Denne temaaften giver en indføring i skizofreni med særligt fokus på unge.
Se evt. kursus om skizofreni og psykoser

Bliv klogere på, hvordan vanskeligheder med sansebearbejdning og arousalregulering identificeres samt indblik i interventionsstrategier i barnets/den unges hverdag.

Hvordan kan vi forstå og arbejde med den rigiditet, vi af og til møder hos børn og unge med autisme og/eller ADHD

Hvad går det nye diagnosesystem ud på, og hvad er baggrunden for ændringerne? Hvilken effekt vil det have, og hvad gør det for vores arbejde med og omkring børn og unge?

Sociale historier, tegneseriesamtalen og pralebogen er narrative redskaber, der kan hjælpe børn og unge med udviklingsforstyrrelser til bedre at forstå og håndtere vanskelige situationer.

En temaaften med fokus på evnen til mentalisering, og hvordan man kan hjælpe børn og unge med nedsat mentaliseringsevne, uanset om de har autisme, ADHD eller tilsvarende udfordringer.

Metoder i netværkssamarbejdet, herunder fokus på: selvbestemmelsesret og (u)myndighed, kronologisk alder og modenhedsalder samt pædagogiske tilgange til forældresamarbejde.

Temaaften om udsatte og marginaliserede unge.​

Viden om spiseforstyrrelser og selvskade, pædagogiske metoder i arbejdet, inddragelse af netværk.

Hvad skal der til for at kunne udføre psykoeduktation og hvordan kan man gribe det an? Hvad betyder psykoedukation for hhv. opbygning af identitet samt mestring og ansvarsfølelse?​

Tilgange, redskaber og samtaleteknikker i familiearbejde, hvordan er livet for forældre til børn med autisme og psykiske vanskeligheder, når forældresamarbejdet bliver en udfordring.